• Gloriett Fejlesztőház

    Alapozó terápia | Alapozó fejlesztés | Homloklebeny teráipa | Kézműves foglalkozás | Fejlesztő pedagógus | Iskolaelőkészítő foglalkozás | Színjátszás

  • Gloriett Fejlesztőház

    Alapozó terápia | Alapozó fejlesztés | Homloklebeny teráipa | Kézműves foglalkozás | Fejlesztő pedagógus | Iskolaelőkészítő foglalkozás | Színjátszás

ÜDVÖZLÜNK A GLORIETT FEJLESZTŐHÁZ WEBOLDALÁN

Játékos fejlődés családias, biztonságos környezetben a 18. kerületben.
Fejlesztőházunkban ebben a szellemben már 4. éve végzünk komplex mozgás- és képességfejlesztést, felméréseinkre és vizsgálatainkra pedig egészen pici kortól 16 éves korig várjuk a gyerkőcöket.
Legfőbb célkitűzésünk, hogy a vidám, játékos fejlesztés által a gyerekek az iskolában és az életben is kudarc nélkül vegyék az akadályokat.
Ebben segítik őket a beszédindító- és mozgásfejlesztő terápiánk mellett a drámajáték, valamint az óvoda és iskola előkészítő foglalkozások. A babákat tornával és masszázzsal várjuk, a legkisebbek mozgását pedig a Dévényi módszerrel fejlesztjük.
Mindezek mellett kézműves foglalkozások, alapozó terápia és homloklebeny terápia is megtalálható nálunk.
Minden foglalkozásunk kiscsoportos, de lehetőség van egyéni terápiára és fejlesztésre is.
Tanfolyamainkra folyamatosan lehet jelentkezni év közben is, a csoportokhoz pedig bármikor lehet csatlakozni!





MIKOR LEHET SZÜKSÉGE GYERMEKÉNEK FEJLESZTÉSRE?


1. A gyermek mozgásfejlődésével kapcsolatban a következőkre érdemes figyelni:
• a gyermek mozgásfejlődése csecsemőkortól nem a megfelelő ütemben zajlik/ zajlott, vagy valamilyen csecsemőkori mozgás kimaradt,
• a gyermek a mozgásügyességével probléma van, (egyensúly, rugalmasság, keresztezettség stb..)
• a gyermek mozgásügyességben nem elég érett, nem éri el kortársait
• nagyon nem akar rajzolni, vagy a kézügyessége elmarad a kortársaitól
• nem alakult ki a kezessége, holott már elmúlt öt éves
• A mozgásfejlődésről bővebben ITT olvashat
2. A gyermek beszédfejlődésével kapcsolatban a következőkre kell figyelni:
• Ha a gyermeknek megkésett a beszédfejlődése (megkésett: fiúknál 2 és fél éves kora után indul, lányoknál 2 éves kor után),
• vagy nem jól gyarapodott a beszéde,
• nem ejt tisztán sok hangot,
• nem mond hosszú és kerek mondatokat és már elmúlt öt éves,
• a beszéd értésével vagy észlelésével (hallás, hallási figyelem) probléma van
3. Ha a gyermeke óvodás:
• az óvodai foglalkozásokon nem figyel vagy túlmozgásos
• nincs kialakulva a feladattudata
• 6 éves elmúlt és a pedagógusok szerint nem iskolaérett
• 1. pontban leírtak közül valamelyik igaz rá
• következők valamelyikét állapították meg róla a szakszolgálatnál: ADHD, figyelemzavar, diszlexia veszélyeztetettség, iskolaéretlenség
4. Ha a gyermeke már iskolás és a következő problémák állnak fenn:
• tanulási zavar, vagy nehézség
• tanórákon nehezen tud figyelni, vagy túlmozgásos
• és az olvasás nem megy neki,vagy jól olvas, de nem érti,
• esetleg jól érti, de rossz technikával olvas, vagy a kettő együtt,
• írása olvashatatlan, nehézkes, görcsös,
• következők valamelyikét állapították meg róla a szakszolgálatnál: ADHD, figyelemzavar, diszlexia, diszgráfia, diszkalkulia, valamilyen tanulási nehézség, vagy zavar

Gloriett Fejlesztőház
108
foglalkoztatott gyermek
13
óratípus

Bemutatkozik a Gloriett Fejlesztőház csapata:

Varga Nikolett

Alapozó terapeuta

+36205930072

Stieber Magdolna

Alapozó terapeuta

+36703896102

Hollai-Heiser Anna

Drámapedagógus

Hemző Rózsa

Fejlesztő pedagógus

Nagy Anikó

Porcelán festő és pedagógiai asszisztens